本专题整理自《中考生物状元笔记》笔记一。

一、认识生物

生物的共同特征：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应（应激性）；⑤能生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。

科学探究的方法：观察、调查（调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案）、收集和分析资料。

二、生物与环境

生态因素：影响生物生活的环境因素包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（种内关系和种间关系：捕食、竞争、合作、寄生）。

生物对环境的适应：骆驼刺根系发达（干旱）、北极熊白色毛皮（寒冷）、仙人掌叶变刺（减少蒸腾）。生物对环境的影响：大树底下好乘凉、蚯蚓松土。

三、生态系统

生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。组成：生物部分（生产者——绿色植物、消费者——动物、分解者——细菌和真菌）+ 非生物部分（阳光、空气、水等）。

食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，不包含分解者和非生物部分。食物网：多条食物链交错连接。生态系统中的物质和能量沿食物链流动，有毒物质沿食物链富集。

生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。

四、生物圈

生物圈：地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。多种多样的生态系统：森林（“绿色水库”“地球之肺”）、草原、海洋、湿地（“地球之肾”）、农田、城市等。生物圈是一个统一的整体。