12种修辞手法的说明及作用

修辞手法鉴赏是阅读题高频考点。以下 12 种修辞的定义与作用整理自《中考状元笔记·语文》：

明喻：用“像、如、仿佛”等比喻词；暗喻：用“是、成为、等于”等比喻词；借喻：直接用喻体代替本体，本体和比喻词都不出现；博喻：把一个本体比作几个喻体；通感：把视觉、听觉、嗅觉等感觉互相沟通。★作用：生动形象地描写事物的特征，使人容易理解，并引起想象，还可以使深刻的抽象的道理浅显、具体地表达出来。

把物当作人来描写，赋予物以人的感情、动作、状态和语言。★作用：使事物人格化、具体化了，加强语言的形象性、生动性和感染力。

把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。★作用：常表现出作者对被描写对象的憎恨和蔑视。

根据表达需要，对客观事物作扩大或缩小的描述。★作用：突出特征，加强表达效果，烘托气氛，增强联想，引起读者强烈共鸣。

直接引用原文要加引号，概述大意的不能加引号。★作用：加强真实性、丰富文章内容、帮助说明事理、增强表现力。

排比必须是内容相关的，结构相同或相近、语气一致的三个或三个以上的短语、句子连起来用。★作用：加强语势，使思想内容层层深入，增强说服力和感染力。

一般采取自问自答形式，引起读者的注意，启发思考。★作用：引起读者注意，启发思考，加深理解；在结构上起过渡作用。

为了加强语气，用问而不答的疑问句的形式来表示确定的意思。★作用：比直接说出答案更鲜明有力，更富启发，语气更确定，感情更强烈。

把字数相等、结构相同（或相近）、内容相关、相反或相关的两个短语或句子对称排列在一起。★作用：使两方面的意思互相补充和映衬，形成鲜明的对照，加强语言的感人效果。

使用与本意相反的话语来表达本意，多数是讽刺嘲弄的。★作用：可以取得幽默、讽刺的效果，增强战斗性。

为了突出某个意思，强调，有意让某个词语或句子或段落一再出现。★作用：强调突出的思想，富有音乐性，加强节奏感。

把两种相反或相对的事物，或把同一事物的两个不同的方面放在一起加以比较、对照。★作用：使相反或相对事物的特征或本质突出出来。

附：借代——不直接把人或事物的名称说出来，而用跟他有密切关系的事物名称或它本身的某种属性来代替。★作用：使语言多变，丰富多彩，具体形象，揭示出人或物的特征，并引发读者联想。

比喻打比方，生动又形象；明喻甲象乙，暗喻甲是乙；借喻略本体。拟人把物当人写，语言形象更生动。夸张“言过其实”，突出特征更加强。排比一大串，条理更清晰，层层递进说，增强文气势。对偶对仗，结构一样，字数相同，节奏铿锵。设问自问自答，醒目又意深；反问问而不答，语强耐深省。引用原话引进来，增强说服力。