病句题是中考必考题型。以下攻略整理自《中考状元笔记·语文》：

一、如何辨析病句（四种方法）

1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。如：“她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。”谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里就会混不清，在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。

2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后留下句子的主干，然后检查主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速确诊搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。如：“同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。”“注视着”同“报告”搭配不当，应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。”

3）类别——用同义词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。如：“我们交流了意见，心情舒畅了许多。”用“交换”替换“交流”比较，“交换”比“交流”通畅些。

4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。如：“清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。”“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾。

二、病句的常见类型（十种）

（1）成分残缺 （2）搭配不当 （3）语序不当 （4）指代不明 （5）否定不明 （6）词语误用 （7）不合逻辑 （8）重复堆砌 （9）一面与两面不对应 （10）并列不当

三、典型病句分析

1. 搭配不当：①“我们的校长常常接待许多家长的来访和来信”——动宾搭配不当，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。②“他的无畏精神时刻浮现在我的眼前”——主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。③“只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长”——关联词搭配不当，应“只要……就”“只有……才”。④“秋天的香山是个美丽的季节”——主宾不搭配，把“季节”改为“地方”。

2. 成分残缺或多余：①“听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞”——缺少主语，去掉“使”。②“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国”——谓语残缺，句末加上“而努力”。③“市政府严肃处理了水泥厂擅自提价”——宾语残缺，句末补“的做法”。

3. 词语误用：①“老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑”——感情色彩与句意不合。②“今年的产量减少了一倍”——数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”。

4. 指代不明：“张老师到我校，许多老师还不认识”——到底是谁不认识谁？不明确，应在最后加上“他”。

5. 语序不当：①“博物馆展出了几千年前刚出土的文物”——应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。②“她做了两个丈夫喜欢的菜”——产生歧义，应把“两个”调到“菜”的前面。③“赵老师亲切地走过来对我说”——“亲切地”与“走过来”应对调。

6. 否定不当：①“这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？”——反问句中的否定词要注意，最终表达了否定意思，与本意相反，应去掉其中一个“不”字。②“春运期间，为防止类似的交通事故不再发生”——“防止”与“不再”语义重复，去掉“不”。

7. 成分重复多余：“你交来的稿件，正在进行排版”——删去“进行”；“王总和李经理多次反复论证这套技改方案”——删去“反复”或“多次”。

8. 自相矛盾或不合逻辑：①“中国长城是世界上没有的奇迹”——应把“没有”改为“仅有”。②“他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠”——先在全班后到全校。

9. 一面与两面前后不对应：“有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键”——前面的主语是正反两面，后面的宾语只有正面一面，前后不呼应。

10. 并列不当：“这个商店出售饮料、汽水和啤酒”——“饮料”与“汽水、啤酒”是包含关系，不能并列。

四、修改病句的主要方法

（1）增——残缺的成分要增补上；（2）删——重复多余的词语要删除；（3）调——语序不当的要调整；（4）换——搭配不当的词语要更换。

五、寻找辨析病句的技法

1. 滥用介词“通过”“由于”“经过”“在……下”“当……的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。如：“通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。”

2. 前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。

3. 滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。如：“为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。”

4. 词语搭配不当。如：“老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前”——“话语”不能“浮现”。

5. “无时无刻不……”的用法：是“时时刻刻都……”的意思，表示永远、不间断。

6. 前一个句子是选择性设问，后一个句子的回答不能与之对应。